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UNIVERSITÉ NATIONALE DE

Le processus éducatif est une activité intellectuelle, créative dans le domaine de l'enseignement supérieur et de la recherche, menée à l'université grâce à un système d'activités scientifiques, méthodologiques et pédagogiques.

Les activités éducatives à l'université visent à:

  • la création de conditions pour le développement personnel et l’épanouissement créatif;
  • la formation de valeurs nationales et universelles;
  • la création de possibilités égales pour tous de recevoir une éducation de qualité;
  • préparation à la vie et au travail dans des conditions modernes;
  • développer et mettre en œuvre de technologies éducatives innovantes;
  • la démocratisation de l'éducation et du processus éducatif;
  • développer l'apprentissage tout au long de la vie;
  • l’intégration de l'éducation ukrainienne dans l'espace européen et mondial;
  • assurer la protection sociale des étudiants et des travailleurs scientifiques et pédagogiques;
  • l’attitude responsable envers sa propre santé, protection de l'environnement;
  • la création de conditions les plus favorables à la vie de la société.

Le processus éducatif est organisé sur les principes de la science, de l'humanisme, de la démocratie, de la continuité, de l'indépendance de l'influence des partis politiques, des organisations publiques et religieuses.

La formation à l'université est réalisée par étapes ou en continu par le niveau d'éducation, «Spécialiste  associé», « Doctorat» « Bachelor », « Spécialiste », « Master », conformément au niveau d'accréditation.

Le processus éducatif est réalisé par les unités éducatives suivantes:

  • collèges
  • instituts
  • facultés
  • chaires
  • centres cliniques,
  • cliniques universitaires,
  • les hôpitaux universitaires,
  • hôpitaux cliniques, etc.

Conformément à la législation applicable, selon la décision du Conseil académique des établissements d'enseignement, et scientifiques, des entités de formation professionelle, des laboratoires, des centres de formation et autres installations spécialisées sont conçus pour assurer le processus éducatif,

La formation des citoyens étrangers est organisée par les départements de l'université.

Le recteur (vice-recteur) et les chefs de départements d'éducation sont responsables pour la qualité du processus éducatif.

L'université fournit au personnel scientifique et enseignant, ainsi que aux étudiants des outils d'apprentissage en fonction de leur moyens financiers.

La langue d'enseignement à l'université est déterminée par la législation de l'Ukraine et par la Charte universitaire.

Les dispositions relatives à l'organisation du processus éducatif sont approuvé par le Conseil académique de l'université conformément à la loi.

                     

FORMES DE FORMATION

Les étudiants sont enseignés sous les formes suivantes:

-temps complets;

- à distance

La formation à plein temps est la principale forme d'obtention d'un certain niveau d'enseignement supérieur.

Le téléenseignement – c’est une forme de réception d'un certain niveau d'éducation et de qualification de l'enseignement supérieur en cours d’emploi.

Les conditions de formation dans les formes appropriées sont déterminées par les possibilités de la réalisation des programmes éducatifs des spécialistes .

L’organisation du processus d'éducation se déroule conformément aux normes de l'enseignement supérieur et à la Charte actuel.

FORMES ORGANISATIONNELLES DU PROCESSUS ÉDUCATIF

Le processus éducatif à l'université se déroule sous les formes suivantes:

  • Trainings
  • Exécution des tâches individuelles,
  • Exercices pratiques
  • Mesures de contrôle
  • Travail individual

Les principaux types de sessions de formation sont:

  • conférences
  • séminaires pratiques, cours particuliers

La présence aux cours est obligatoire pour les étudiants. En cas d’absence, l’étudiant doit le régler dans son temps libres.

La chaire doit, au plus tard 3 mois avant le début de l'année scolaire, présenter au service de la formation le programme de travail sur la discipline, un ensemble de tâches individuelles (si elles sont prévue) et les tâches de contrôle.

Les cours. Généralement, le cours est un élément de la série des conférences, couvrant le principal matériel théorique sur un ou plusieurs sujets de la discipline. Le sujet des cours est déterminé par le programme actuel de la discipline.

Les cours sont dispensés par les enseignants scientifiques et pédagogiques, généralement par des professeurs et des professeurs associés. Les assistants diplômés peuvent être invités à lire des cours individuelles.

Le cours pratique est une forme de formation ou les étudiants examinent en détailles des positions théoriques d’un certain sujet de la discipline et  forment des compétences de leur application pratique, travaillant conformément aux tâches prévues.

Les cours pratiques se déroulent dans des salles de formation, des laboratoires, des salles d'opération, des salles près du lit du patient spécialement équipées (à côté du lit du patient, le nombre d'étudiants ne dépasse pas 5 personnes).

La liste des sujets pour la formation pratique est déterminée par le programme. Le programme des cours pratiques est établi par le département pour chaque semestre et approuvé par le doyen de la faculté.

Pour mener des cours pratiques, le département crée des manuels pour les enseignants et des instructions méthodologiques pour les étudiants.

Le séminaire est une sorte de session de formation où un travailleur scientifique et pédagogique organise une discussion sur des problèmes prédéterminés sur un sujet spécifique.

La liste des sujets pour les séminaires est déterminée par le programme.

La préparation de laboratoire est une forme d'apprentissage dans lequel l'étudiant, sous la direction de l'enseignant, fait des  experiences pour confirmer certaines hypothèses théoriques de cette discipline, à acquérir des compétences pratiques dans le travail avec des produits médicaux et biologiques, du matériel de laboratoire etc.

Les cours ont lieu dans des laboratoires spécialement équipés. La liste des sujets pour les cours de laboratoire est déterminée par le programme.

La formation individuelle est une forme d'éducation qui est dispensée avec certains étudiants pour améliorer le niveau de préparation et révéler des capacités créatives ou pour combler des lacunes dans les connaissances.  La formation individuelle est organisée selon un calendrier approuvé par le doyen et par le chef du département en tenant compte du plan de chaque élève.

Les types de tâches individuelles pour certaines disciplines académiques sont déterminés par le programme actuel de la discipline. Les conditions de délivrance, d'exécution et de protection des tâches individuelles sont déterminées par le calendrier élaboré par le département pour chaque semestre. Les tâches individuelles sont effectuées par les étudiants de manière indépendante avec les consultations nécessaires.

C’est possible d'effectuer le travail sur matières compliqueés en groupe.

La pratique est une composante obligatoire d'un programme éducatif spécial. Son but est de développer les compétences et les aptitudes des étudiants pour leur utilisation ultérieure dans les conditions de production, l’apparition des besoins  pour perfectionnement systematique des connaissances et leur application dans la pratique créative. La pratique est dispenseé conformément aux programmes existants et au Règlement sur la pratique dans les conditions stipulées dans le programme.

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